Bewegung und kreativer Spaß statt Handybildschirm: Ende Januar organisierten Schülerinnen und Schüler zusammen mit Lehrkräften den ersten Kindertag am Hannah-Arendt-Gymnasium in Krefeld.   

Unter dem Motto „Heute hat das Smartphone Urlaub – Wir verbringen unsere Zeit spielend miteinander“ wollten sie einen Gegenpol zur digitalen Welt setzen, in der viele Schüler zu viel Zeit auf passiv-konsumierende Weise verbringen. Das gemeinsame Spielen sollte dagegen Kreativität, Miteinander und Basiskompetenzen wie Selbstwahrnehmung, strategisches Denken und Frustrationstoleranz fördern. Schülerinnen und Schüler aus der Mittelstufe, aus der Schülervertretung und  Sporthelfer planten in ihrem sozialgenial-Projekt im Vorfeld zusammen mit Lehrkräften die einzelnen Aktivitäten und betreuten die teilnehmenden Kinder.   

Eingeladen waren 150 Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen von zwei benachbarten Grundschulen, um jeweils für eine Doppelstunde nach Herzenslust zu spielen. In gemischten Gruppen mit den Fünft- und Sechstklässlern des Gymnasiums konnten sie sich bei Brettspielen und Knobeleien in der Cafeteria, Outdoor-Spielen auf dem Schulhof, Bewegungsspielen in der Turnhalle sowie musikalischen und künstlerischen Aktionen – alles dezidiert analoge Aktivitäten – austoben, gemeinsam kreativ werden und einander besser kennenlernen. Zum Abschluss erhielten alle beteiligten Schülerinnen und Schüler ein Teilnahme-Zertifikat.   

Zum Projekt   

Damit Flaschensammler auf der Suche nach Pfandflaschen nicht mehr im Müll wühlen müssen, organisieren drei Schülerinnen der Kaufmännischen Schulen in Rheine die Anschaffung sogenannter Pfandringe für die Mülleimer auf dem Schulhof. Auf dem weitläufigen Schulgelände suchen oft Menschen nach Pfandflaschen und müssen dabei tief in die Mülleimer greifen. Die Pfandringe werden außen am Mülleimer angebracht. Wer seine leeren Pfandflaschen loswerden will, kann sie dort hineinstellen. 2400 Euro kostet es, alle zehn Mülleimer auf dem Gelände mit Pfandringen auszustatten. In ihrem sozialgenial-Projekt haben drei Schülerinnen des Differenzierungskurses SozialGenial in Jahrgang 13 einen Projektplan mit Fundraising-Maßnahmen entwickelt, um die Anschaffung der Pfandringe für den Schulhof zu finanzieren.  

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Stadt-Land-Fluss spielen, vorlesen, Dönekes erzählen: Schülerinnen und Schüler der Ravensberger Schule in Bielefeld bereichern die Beschäftigungsangebote in Kitas und Seniorenheim und trainieren zugleich ihre eigene Sprachkompetenz. Das ist das sozialgenial-Projekt des Monats Februar 2025.  

Die Ravensberger Schule ist eine Förderschule Sprache. 16 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 6 bis 9 verbringen in festen Kleingruppen jeden Donnerstag eine Stunde in einer sozialen Einrichtung. Eine Gruppe besucht regelmäßig ein Seniorenheim: Die Kinder kommen mit Bastel- oder Spielideen wie Stadt, Land, Fluss zu den Bewohnern. Manchmal aber wollen diese auch einfach nur reden und etwas aus dem Leben der jungen Leute erfahren. Der Besuch steht im Wochenplan des Seniorenheims, der Andrang ist stets groß. Die anderen Jugendlichen engagieren sich in drei Kitas. Sie lesen vor, toben mit den Kindern, bauen Burgen im Sand und entlasten dabei auch die Erzieherinnen. Besonders beliebt bei den Kleinen sind die Jungs, denn männliche Bezugspersonen sind in Kitas selten. 

„Das ist Sprachförderung und Sozialtraining in einem“, sagt Lehrerin Kirsten Schilling, die das Projekt betreut, zu dem Engagement. Gerade in den Kitas wachsen viele Schüler über sich hinaus: Sie lesen vor, obwohl sie sonst selten freiwillig ein Buch in die Hand nehmen. Sie erklären Dinge und müssen Nachfragen beantworten. Diese Erfolgserlebnisse stärken ihr Selbstbewusstsein und verbessern ihre Sprachkompetenz nachhaltig.  

ZUM PROJEKT   

Schülerinnen und Schüler der Gemeinschaftshauptschule Niederpleis in Sankt Augustin haben nicht mehr gebrauchte Verbandskästen gesammelt, um Obdachlose mit Pflastern, Mullbinden und anderem Material zur Wundversorgung auszustatten. Das ist das sozialgenial-Projekt des Monats Januar 2025.

Die Idee entstand spontan, in einer normalen Unterrichtsstunde: Im Fach Praktische Philosophie überlegten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6A, wie sie Menschen helfen können, die Unterstützung brauchen, insbesondere Menschen ohne festen Wohnsitz. Inspiriert durch den Kontakt zu der lokalen Hilfsorganisation „Sankt Augustin & Friends hilft“ beschlossen die Kinder, abgelaufene Verbandskästen zu sammeln, damit Obdachlose die darin enthaltenen Verbandsmaterialien zur Wundversorgung nutzen können. Autofahrer sind nämlich dazu angehalten, die Erste-Hilfe-Sets regelmäßig zu erneuern. Da aber Verbände und Kompressen nicht schlecht werden, können diese auch nach dem Ablaufdatum verwendet werden.

Für die Umsetzung nutzten die Sechstklässler einen Projekttag. Sie gestalteten Plakate und riefen Eltern und Lehrer dazu auf, abgelaufene Verbandskästen zu spenden. Die Sammelaktion in der Schule war so erfolgreich, dass sie auf dem Parkplatz eines Supermarkts wiederholt wurde. Die Schule und „Sankt Augustin & Friends hilft“ wollen auch in Zukunft gemeinsame Projekte stemmen.

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Die Buddy-AG der Graf-Bernhard-Realschule in Lippstadt hat in den Adventswochen Lebensmittel für Bedürftige gesammelt und das lokale Tierheim unterstützt. Das ist das sozialgenial-Projekt des Monats Dezember 2024.

Mit selbst gestalteten Plakaten mobilisierte die Buddy-AG die Schulgemeinschaft und ging auch durch die Klassen, um für das Projekt zu werben. Für die Hilfsorganisation „Keiner ist allein“ (KIA) sammelten sie eine Woche lang unter dem Motto „Dosen statt Rosen“ haltbare Lebensmittel. In der Woche darauf nahmen sie Futter, Streu, Decken und Handtücher für das Tierheim entgegen. Kurz vor den Weihnachtsferien verkauften die Buddys zusätzlich Süßigkeiten, um den Erlös an Unicef zu spenden.

Die Buddy-AG ist ein zentraler Baustein im Konzept „Soziales Lernen“, ein Konzept, das sich über die gesamte Schulzeit erstreckt und die sozialen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler stärkt, um eine vertrauensvolle (Lern-)Atmosphäre zu schaffen. Die Buddys erhalten eine Streitschlichterausbildung, engagieren sich gegen Gewalt und Mobbing und lernen, Verantwortung zu übernehmen. Sie übernehmen Patenschaften für die fünften und sechsten Klassen, um den Neuen das Ankommen zu erleichtern.

Zum Projekt

Das Gymnasium Schloß Neuhaus in Paderborn hat ein großes Gemälde für seine Aula geschenkt bekommen. Es ist eine Resonanz auf das kulturelle Engagement der Schülerinnen und Schüler in der Stadt. Sie hatten sich in einem sozialgenial-Projekt an der Errichtung eines öffentlichen Bücherschranks beteiligt.

Zur Einweihung wurde ein Kulturfest veranstaltet, das die Schülerinnen und Schüler aus dem Literaturkurs gemeinsam mit der Quartiersinitiative planten und mit eigenen Beiträgen und Bastelaktionen bereicherten. Auf diesem Fest gestaltete der Künstler Suat Özdemir ein überdimensional großes Bild des Schlosses, das nun dem Gymnasium übergeben wurde. In Zusammenarbeit mit dem Jugendamt entstand zudem ein monatlicher Lesetreff für Kinder und Jugendliche. Auch jetzt kümmern sich die Gymnasiasten weiter um das literarische Projekt.

Das sozialgenial-Projekt wird unterstützt vom sozialgenial hilft-Förderfonds der VerbundVolksbank OWL Stiftung.

Zur Schule

Schülerinnen und Schüler des Städtischen Gymnasiums Steinheim setzen sich im sozialgenial-Projekt „Fairplayday” für ein faires Miteinander ein. Den Fairplayday gestaltet das Fairplayteam jeweils zu Beginn des Schuljahrs für die Jahrgangsstufe 5. Es führt die Neuen mit den drei Schwerpunkten „Mit Ärger umgehen“, „Vielfältige Gefühle“ und „Freundschaft“ an das soziale Lernen heran – Themen, die ein erster Baustein in der Mobbingprävention des Gymnasiums sind.

Die Kompetenzen – Moderation, Empathie, Vorbildrolle – haben die Fairmittler in der Streitschlichterausbildung in den Jahrgangsstufen 9 und 10 erworben. Sie begleiten die Fünftklässler das Schuljahr über als Paten, besuchen regelmäßig die Klassen, stehen als Streitschlichter zur Verfügung und organisieren Patennachmittage zu Fairplay und Teamarbeit.

Das Projekt existiert bereits seit 15 Jahren. Im Schuljahr 2024/25 wird es aus dem sozialgenial hilft-Förderfonds gegen Mobbing der Familienstiftung Dr. Neuhoff gefördert.

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Im Rahmen ihrer sozialgenial-AG haben Schülerinnen und Schüler der Robert-Koch-Realschule in Dortmund die Bürgerinnen und Bürger der Stadt dazu aufgerufen, Nikolaustüten für Menschen ohne Obdach zu spenden. Besonders gebraucht werden Mützen, Schals, Handschuhe, Socken, Unterwäsche und Hygiene-Artikel. Gern gesehen sind Kaffeesticks und Teebeutel sowie eine Weihnachtskarte mit warmherzigen Worten. Die Spendentüten werden in der Schule gesammelt und Anfang Dezember 2024 an die ökumenische Wohnungsloseninitiative „Gast-Haus statt Bank“ übergeben.

Zum Aufruf
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Schülerinnen und Schüler des Börde-Berufskollegs in Soest haben am Orange Day am 25. November 2024 ein eindrucksvolles Zeichen gesetzt: Sie trugen Orange und unterstützten damit die Kampagne der Vereinten Nationen gegen Gewalt gegen Mädchen und Frauen – Orange als Zeichen einer positiven, leuchtenden Zukunft.

Vier internationale Förderklassen sowie zwei Philosophie-Kurse hatten mit einem Video auf der Social-Media-Plattform Instagram ihre Mitschüler mobilisiert, am Orange Day orangefarbene Shirts, Hosen, Armbänder, Kopftücher, Schuhe oder Accessoires zu tragen.

Mit dieser Initiative setzt das Berufskolleg sein Engagement für Toleranz und Respekt konsequent fort: Bereits mit der Mutwoche gegen Sexismus und einem Aktionstag zu LGBTQ+ haben die Schülerinnen und Schüler gesellschaftlich relevante Themen aufgegriffen, das bürgerAktiv Magazin der Stiftung Aktive Bürgerschaft berichtete in seiner Titelstory darüber.

Zum bürgerAktiv Magazin
Zum Börde-Berufskolleg auf Instagram

Schülerinnen und Schüler der Mathilde Anneke Gesamtschule in Münster planen gemeinsam mit der Stiftung Bürger für Münster einen Vorlesenachmittag für Grundschüler mit einem selbst gekochten Essen. Das ist das sozialgenial-Projekt des Monats November 2024.

Für ihr Projekt nutzen die Schülerinnen und Schüler die „LeseLeeze“ der Bürgerstiftung. Das ist ein spezielles Bücher-Lastenfahrrad. Die Schülerinnen und Schüler werden es selbst mit Büchern aus der Stadtbücherei bestücken, um dann daraus vorzulesen. Sie wollen im weitesten Sinn Bücher zum Thema Ernährung aussuchen, um den Bogen zu schlagen zum gemeinsamen Essen: Denn ebenso im Einsatz wird die „Spachtel-Leeze“ des Ernährungsrats Münster e.V. sein, eine mobile Fahrradküche, mit der die Jugendlichen die Kinder nach dem Vorlesen bekochen. Ort der Veranstaltung wird der Schulhof einer Grundschule oder ein Museum sein.

Die Bürgerstiftung begleitet den Einsatz. Während die Jugendlichen wertvolle Praxiserfahrungen sammeln, profitiert sie davon, die jüngere Generation besser kennenzulernen und punktuell in ihre eigenen Projekte einzubinden. Die Schülerinnen und Schüler führen ihr sozialgenial-Projekt im Rahmen von „SozialAktiv“ im Religions- und Philosophieunterricht durch. Es ist für den gesamten Jahrgang 11 verpflichtend und gibt allen die Möglichkeit, sich in gemeinnützigen Vereinen und Einrichtungen zu engagieren.

Zum Projekt

Das Service-Learning-Programm sozialgenial feiert in diesem Jahr 15-jähriges Jubiläum. Von Beginn an dabei ist die Möhnesee-Schule. Seitdem engagieren sich die Schülerinnen und Schüler dort in verschiedenen Verantwortungsprojekten für Klimaschutz und das Grüne Klassenzimmer, als Sporthelfer oder Energiescouts. Zum Jubiläum waren die Lehrkräfte Horst Mayer und Nicole Winkler zum Bürgerfest des Bundespräsidenten Frank-Walter Steinmeier eingeladen.

Zur Möhnesee-Schule