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Service Learning

Berlin: Studierende unterrichten Geflüchtete

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In der vorlesungsfreien Zeit im Sommer haben Studierende der Hochschule für Wirtschaft und Recht (HWR) in Berlin ehrenamtlich junge Geflüchtete unterrichtet. Sie veranstalteten unter anderem Einführungskurse in Betriebswirtschaftslehre oder Marketing. An der “Summer School Students4Refugees” konnten studieninteressierte Flüchtlinge […]

, Ausgabe 171 September 2016

Paderborn: Preis für Kunsttüten

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Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Schloss Neuhaus in Paderborn haben mit ihrem Service-Learning-Projekt “Kunsttüten für Schultüten – Kinder für Kinder” nicht nur 2.500 Euro eingenommen, die geflüchteten Kindern zugutekamen (bürgerAktiv berichtete), sondern jetzt auch einen Preis gewonnen. Das […]

, Ausgabe 170 August 2016

Holzminden: Internetplattform für Flüchtlingshelfer

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Studierende aus den Studiengängen Green Building und Immobilienmanagement in Holzminden haben eine Internetplattform für die Flüchtlingsinitiativen in Holzminden entwickelt. Die Plattform soll helfen, das zivilgesellschaftliche Engagement zu koordinieren. Es ist ein Ergebnis einer Lehrveranstaltung an der Hochschule für […]

, Ausgabe 170 August 2016

Neu-Ulm: Stadtplan für Geflüchtete

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Anlaufstellen mit Information und Beratung, aber auch Apotheken und Lebensmittelläden, öffentlicher Nahverkehr und Krankenhäuser sind auf einem besonderen Stadtplan verzeichnet, den Studierende der Hochschule für Migrantinnen und Migranten entwickelt haben. Er hat Legenden in Englisch und Arabisch sowie […]

, Ausgabe 170 August 2016

Möhnesee: Schüler bauen Parcours

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Hinderniswände, Trampolin, Hangelgerüst: Im Seepark der nordrhein-westfälischen Gemeinde Möhnesee entsteht ein sogenannter Free-Running-Parcours mit Geräten und zu überwindenden Hindernissen für die Besucher des Parks. Daran waren und sind von der Konzeption bis zum Bau Neunt- und Zehntklässler der […]

, Ausgabe 169 Juli 2016

Stolberg: Schlüsselanhänger verkauft für Flüchtlinge

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500 Euro haben neun Schülerinnen und Schüler in Stolberg (Nordrhein-Westfalen) mit dem Verkauf von selbstgemachten Schlüsselanhängern auf dem Stolberger Wochenmarkt erzielt. Das Geld ist für Flüchtlinge gedacht. Die Schüler haben ihr Engagement in der sozialgenial-AG der Regenbogenschule in […]

, Ausgabe 169 Juli 2016

Universität Halle: Förderung für Engagement internationaler Studierende

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Die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bekommt vom Bundesinnenministerium 300.000 Euro, um in den kommenden drei Jahren internationale Studierende ins Ehrenamt zu bringen. Das Projekt hat den Titel “Students meet society” (Studierende treffen Gesellschaft) und setzt darauf, dass sich die Studierenden […]

, Ausgabe 169 Juli 2016

Universität Konstanz: Fördermittel für Service Learning

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Die Universität Konstanz (Baden-Württemberg) bekommt rund 700.000 Euro, um ihre sogenannte transferorientierte Lehre auszubauen. Deren Ziel ist es, den Blick auf gesellschaftliche Herausforderungen in die Lehre zu integrieren. Dazu zählen auch Service-Learning-Projekte, die nun – neben anderen – […]

, Ausgabe 169 Juli 2016

Ense, Übach-Palenberg, Gütersloh: Engagement reflektiert

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Schülerinnen und Schüler aus drei nordrhein-westfälischen Schulen haben am 9. Juni 2016 in Berlin bei der 72. Bankwirtschaftlichen Tagung der genossenschaftlichen Finanzgruppe ihre Engagementprojekte vorgestellt und mit Vorständen der Institute diskutiert. Vier Schülerinnen und Schüler der Conrad-von-Ense-Schule, Sekundarschule […]

, Ausgabe 168 Juni 2016

Hannover: Projekte für Kinder

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Achtklässler des Johannes-Kepler-Gymnasiums in Hannover (Niedersachsen) haben die Ergebnisse ihrer selbst entwickelten Engagementprojekte vorgestellt. Dazu gehörten Spielenachmittage für Flüchtlingskinder, Vorlesestunden im Kindergarten oder Seniorennachmittage. Das Engagement war in den Normen-und-Werte-Unterricht und in den Religionsunterricht eingebunden, berichtete die Leine-Zeitung […]

, Ausgabe 168 Juni 2016