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Demokratie und Frieden

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World-Café: Schüler gestalten Mobilität im ländlichen Raum mit

1024 576 Stiftung Aktive Bürgerschaft

Schülerinnen und Schüler des Berufskollegs Siegburg engagieren sich für nachhaltige Mobilität und die Gestaltung öffentlicher Lebensräume in Eitorf – unser sozialgenial-Projekt des Monats im Februar 2023.

Gesellschaftspolitische Partizipation, sozialgenial, Umwelt- und Ressourcenschutz

„Vom Olymp in den Krieg“  

1024 576 Stiftung Aktive Bürgerschaft

Ein Französischkurs des Dortmunder Goethe-Gymnasiums hat im Rahmen des Friedensprojekts „Vom Olymp in den Krieg“ das Schicksal von Leistungssportlern während des Ersten Weltkriegs untersucht – unser sozialgenial-Projekt des Monats Oktober.  

Demokratie und Frieden, Gewinner sozialgenial-Projekt des Monats, Gymnasium, Historisch-politische Bildung, sozialgenial

Weihnachtliche Überraschung

1024 683 Stiftung Aktive Bürgerschaft

Die Buddys an der Graf-Bernhard-Realschule in Lippstadt kümmern sich nicht nur um das Miteinander in ihrer eigenen Schule. Seit Jahren halten sie auch regen Kontakt zum Josefshaus Lipperode, einer Einrichtung für Menschen mit Behinderung – auch jetzt während […]

Gesellschaftliche Toleranz und Gewaltfreiheit, Integration und Teilhabe , Projekte gegen Ausgrenzung und Diskriminierung, Realschule, sozialgenial-Projekt des Monats, Wettbewerb sozialgenial-Projekt des Monats

Erinnern, Verantwortung und Frieden

1024 585 Stiftung Aktive Bürgerschaft

25 Schülerinnen und Schüler des Hugo-Junkers-Gymnasiums in Mönchengladbach dürfen sich über den Titel sozialgenial-Projekt des Monats Oktober freuen. In ihrem Projektkurs „Erinnern, Verantwortung und Frieden“ beschäftigen sie sich mit Zwangsarbeitern im Nationalsozialismus, an die auch eine nahegelegene Kriegsgräberstätte […]

Demokratie und Frieden, Gewinner sozialgenial-Projekt des Monats, Gymnasium, Historisch-politische Bildung, sozialgenial-Projekt des Monats

Patenschaft für eine Skateanlage

1024 653 Stiftung Aktive Bürgerschaft

Schüler einer Realschule in Bottrop wollten ihren Stadtteil aktiv mitgestalten und arbeiteten an der Modernisierung eines Parks in ihrer Nähe mit. Eine Skateanlage war das Ziel. Sie beteiligten sich im Planungsausschuss der Stadt, führten eine Anwohnerbefragung durch, warben […]

Demokratie und Frieden, Gesellschaftspolitische Partizipation, Realschule