Die Zahl der Studierenden wächst, die mit Service Learning ihre sozialen Erfahrungen erweitern möchten. Das wirft die Frage auf, ob diesem Bedarf eigentlich Rechnung getragen werden kann? Laura Littlepage, Beth Gazley und Teresa A. Bennett haben die Anbieterseite betrachtet und berichten über ihre Untersuchungen in dem Beitrag “Service Learning from the Supply Side. Community Capacity to Engage Students”, erschienen in Nonprofit Management & Leadership (Volume 22 / Number 3 Spring 2012). Demnach machen Organisationen, die die Möglichkeit zum Service Learning bieten, gute Erfahrungen mit den Studenten und sind generell bereit, diese Art der Zusammenarbeit fortzusetzen.