Wenn Hochschulen Service Learning einführen, sind die geistes- und sozialwissenschaftlichen Fächer Vorreiter, gefolgt von Wirtschaftswissenschaften. Das ist eines der Ergebnisse der Studie „Service Learning an Hochschulen in Deutschland“, die Holger Backhaus-Maul und Christiane Roth von der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg im Auftrag der mehrwert – Agentur für Soziales Lernen gGmbH und mit Mitteln der Robert Bosch Stiftung…