Schülerinnen und Schüler der Kielhornschule in Dortmund haben die Waldjugendspiele im Süggelwald im Norden der Stadt betreut – unser sozialgenial-Projekt des Monats November 2025.
Die Waldjugendspiele sind ein waldpädagogisches Angebot für Grund- und Förderschulkinder. Sie bieten ein spielerisches Naturerlebnis und fördern neben naturwissenschaftlichen Kenntnissen auch das soziale Miteinander, das Umweltbewusstsein und die Bewegungsfreude.
Die Neuntklässler der Förderschule betreuten einen Parcours aus zehn Stationen und erklärten den Grundschülern altersgerecht und geduldig die einzelnen Aufgaben. So sollten die Kinder unter anderem Naturmaterialien ertasten, einen Holzstapel umsetzen, ein Waldtier pantomimisch darstellen, eine gefährliche Moorüberquerung bewältigen und als Umweltdetektive einen vermüllten Tatort untersuchen. Sechs bis acht Grundschulklassen mit jeweils 25 bis 30 Kindern konnten mit ihrer Hilfe täglich den Wald erkunden.
Förster veranschaulicht den Lebensraum Wald
Die Betreuung der Waldjugendspiele sind ein festes Projekt an der Kielhornschule, das im Unterricht intensiv vorbereitet wird und die Schülerinnen und Schüler zu Experten werden lässt: Was ist der Lebensraum Wald? Wer lebt dort? Und wie erkläre ich den Grundschülern die Inhalte verständlich? Fachlichen Input lieferte ein Förster, der jedes Jahr für eine Woche in die Schule kommt, präparierte Tiere mitbringt und den Schülerinnen und Schülern den Wald anschaulich erklärt. Vor Ort haben sich die Schülerinnen und Schüler auch mit den einzelnen Stationen des Parcours vertraut gemacht, die sie in Kleingruppen und mit Unterstützung von Lehrkräften und Schulbegleitern betreuten. Neben dem fachlichen Wissen lernen die Jugendlichen bei den Waldjugendspielen, Verantwortung zu übernehmen, und stärken ihre sprachlichen und sozialen Kompetenzen.
In der Reflexionsphase zeigte sich, wie intensiv sie sich auf ihre Aufgaben eingelassen hatten. Viele berichteten begeistert, wie sie die Kinder unterstützen konnten und wie stolz sie waren, eine Station selbstständig zu betreuen. Dabei wurde auch deutlich, wie wertvoll die Waldwoche für ihre sprachliche Entwicklung war – gerade weil viele von ihnen aus nicht deutschsprachigen Familien stammen.
Der Einsatz der Neuntklässler fand große Anerkennung: Eine Grundschule bedankte sich sogar schriftlich bei der Kielhornschule. Das Engagement wird auf dem Zeugnis vermerkt. Dazu gibt es eine Urkunde vom Förster.
Schule: Kielhornschule Dortmund, NRW | Schulform: Förderschule | Dauer: ein Schuljahr | Engagiert: 21 Schülerinnen und Schüler aus Klasse 9 | Außerschulische Partner: Forstamt Ruhrgebiet, Grundschulen in Dortmund | Im Stundenplan verankert: im Fachunterricht | Unterrichtsverknüpfung: Biologie, Deutsch | sozialgenial-Projekt des Monats: November 2025
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