Service Learning

    Schüler betreuen Ausstellungsprojekt

    150 150 Stiftung Aktive Bürgerschaft

    Schüler der Jahrgangsstufe 11 am beruflichen Gymnasium Erziehung und Soziales in Brakel (Nordrhein-Westfalen) betreuen im Rahmen ihres Unterrichtsfachs „Being Social“ ein Ausstellungsprojekt geflüchteter junger Menschen aus der Internationalen Förderklasse des Berufskollegs Kreis Höxter in Brakel. Die Geflüchteten thematisieren […]

    Aktuelle Ausgabe - April 2019

    Lichtenbergschule Darmstadt: Förderpreis für Erinnerungsarbeit

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    Schülerinnen und Schüler der Lichtenbergschule Darmstadt gestalten in der Initiative „Schüler gegen Vergessen Für Demokratie“ Beiträge zu Stadtführungen zu den Spuren jüdischen Lebens in Darmstadt. Die Schüler sind dann als Guides tätig und bringen ihr Wissen über jüdisches […]

    Ausgabe 198 März 2019

    Warburg: Engagement aus dem Pädagogikkurs

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    Zehntklässlerinnen und Zehntklässler des Gymnasiums Marianum in Warburg (Nordrhein-Westfalen) haben aus einem Pädagogikkurs heraus Engagementideen entwickelt und mit youngcaritas, der Jugendorganisation der Caritas, umgesetzt. Die Schüler konnten ihre Ideen entlang ihrer persönlichen Interessen entwickeln und dann mithilfe des […]

    Ausgabe 198 März 2019

    Brünen: Logo fürs Jugendzentrum

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    Zehntklässlerinnen und Zehntklässler der Gesamtschule Hamminkeln in Brünen (Nordrhein-Westfalen) haben im Kunstunterricht Logos für das evangelische Jugendhaus “Bruno” entworfen. Der Siegerentwurf zeigt einen Dinosaurier und wird für die Webseite, für Flyer und Veranstaltungen genutzt. Mit der Idee für […]

    Ausgabe 197 Februar 2019

    Fritzlar: Engagement als Unterrichtsfach

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    An der Ursulinenschule in Fritzlar (Hessen) haben 90 Zehntklässlerinnen und Zehntklässler Engagementprojekte entwickelt, die sie seit Oktober 2018 eigenständig umsetzen. Dazu gehören etwa ein Fußballturnier, eine Ausstellung über Müllprobleme oder IT-Nachhilfe für Senioren. Die Schule hat im Sommer […]

    Ausgabe 196 Januar 2019

    Wunstorf: Schüler bei der Tafel

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    Zum zweiten Mal bietet der Leiter der Tafel Wunstorf (Niedersachsen), Frank Löffler, in diesem Schuljahr 2018/19 eine Sozial-AG an der Evangelischen Integrierten Schule in dem Ort an. Sechs Siebt- und Achtklässler (im Vorjahr waren es elf) lernen, wie […]

    Ausgabe 196 Januar 2019

    Neustadt/Aisch: Geocaching zur Stadtgeschichte

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    Oberstufen-Schülerinnen und -Schüler des Friedrich-Alexander-Gymnasiums in Neustadt/Aisch (Bayern) haben im Rahmen ihres Projektseminars zur Studien- und Berufswahl ein Geocaching für einen stadthistorischen Rundgang entwickelt. Nach Anschauungsexkursionen in andere Städte recherchierten die 14 teilnehmenden Schüler im Museum und beim […]

    Ausgabe 196 Januar 2019

    Freudenberg: Schulpreis gewonnen

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    Mit Service Learning hat die Gesamtschule Freudenberg in Freudenberg (Nordrhein-Westfalen) den dritten Platz beim Schulpreis der Solidarfonds-Stiftung Nordrhein Westfalen gewonnen. Im Ergänzungsunterricht der Klasse 9 bereiten Schüler sich auf ihr Engagement in der Stadt vor. Ihre anschließenden Einsatzorte […]

    Ausgabe 195 November-Dezember 2018

    Lützelbach: Brücke zwischen Generationen

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    Acht- bis Zehntklässler der Georg-Ackermann-Schule im hessischen Breuberg haben sich für ältere Menschen engagiert. Sie unterhalten zur Kaffeezeit die Senioren mit Diashows, Basteln oder gemeinsamem Musizieren. Die Schülergruppe hat den Titel „Da Sein“ und besucht verschiedene Seniorenheime im […]

    Ausgabe 195 November-Dezember 2018

    Ense: Naturlehrpfad eröffnet

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    Die Schülerinnen und Schüler der Conrad-von-Ense-Schule in Ense (Nordrhein-Westfalen) haben ihren Naturlehrpfad fertig gestellt. Das Projekt war im vergangenen Winter von Zehntklässlern entwickelt und gestartet worden (bürgerAktiv berichtete). Neuntklässler haben es nun fortgesetzt. Am 7. Dezember 2018 präsentierten […]

    Ausgabe 195 November-Dezember 2018