Service Learning

    Karlsruhe: Erneuerbare Energien für Kinder

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    Studierende und Mitarbeiter von Karlsruher Hochschulen wollen in einem Service-Learning-Projekt bei Kindern das Verständnis für erneuerbare Energien wecken. In einer Spielumgebung sollen die 8- bis 13-Jährigen elektrotechnische Grundkenntnisse erwerben und ein Gespür für Recycling und Wiederaufbereitung gewinnen. Die […]

    Aktuelle Ausgabe - August 2019

    Mülheim an der Ruhr: Studentinnen konstruieren für Werkstätten

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    Projektmanagement, fachliche und soziale Kompetenzen und Umgang mit Unternehmen und Kunden sollten im Service-Learning-Projekt des Frauenstudiengangs Maschinenbau der Hochschule Ruhr West geschult werden. Projektinhalt: Die sechs beteiligten Studentinnen entwickelten Konstruktionen, um Menschen mit Beeinträchtigungen in den Fliedner Werkstätten […]

    Aktuelle Ausgabe - August 2019

    Eichstätt: Stadtspaziergänge zum Ehrenamt

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    Studierende der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt haben eine Stadtführung zu Orten konzipiert, an denen sich Menschen ehrenamtlich engagieren. Im Rahmen der ersten Eichstätter Ehrenamtsmesse führten die Studierenden im Juni 2019 die Teilnehmer unter anderem zu einem Leerstandsprojekt, einer Upcycling-Seifenmanufaktur […]

    Ausgabe 202 Juli 2019

    Dortmund: Berufskolleg-Schüler schreinern für die Kita

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    Einen Schrank für die Kindertagesstätte St. Joseph haben 14 Schülerinnen und Schüler des Karl-Schiller-Berufskollegs in Dortmund gebaut. Im Fach Gestaltungsprozesse fertigten sie drei unterschiedliche Werkstücke an, inklusive Planung und termingetreuer Auslieferung im Juli 2019. Die Schüler besuchen die […]

    Ausgabe 202 Juli 2019

    Augsburg: Upcycling auf dem Festival

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    Studierende der Hochschule Augsburg (Bayern) haben beim Modular Festival 2019 an der Gestaltung mitgewirkt. Sie präsentierten eine selbst konstruierte Kunststoff-Recycling-Maschine, die aus Trinkbechern neue Gefäße produzierte, und sie installierten eine Nebelskulptur in einem Durchgang, die für Kühleffekte sorgte. […]

    Ausgabe 201 Juni 2019

    Hamm: Verständnis fürs Gärtnern wecken

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    Mit einem Hochbeet, das sie selbst bauen und bepflanzen, wollen die Teilnehmer des sozialgenial-Kurses am Elisabeth-Lüders-Berufskolleg in Hamm (Nordrhein-Westfalen) Grundschüler für den Umgang mit Pflanzen und Nahrung interessieren. Das Beet bauen die Berufskolleg-Schülerinnen und -Schüler der Jahrgangsstufe 11 […]

    Ausgabe 201 Juni 2019

    Paderborn: Pfandbecher für den Klimaschutz

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    Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klassen des Gymnasiums Schloß Neuhaus in Paderborn haben sich im Schuljahr 2018/19 mit Klimaschutz beschäftigt und für klimaschutzschonende Maßnahmen eingesetzt. So engagierte sich eine der Projektgruppen dafür, dass in der Schulcafeteria […]

    Ausgabe 200 Mai 2019

    Schüler betreuen Ausstellungsprojekt

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    Schüler der Jahrgangsstufe 11 am beruflichen Gymnasium Erziehung und Soziales in Brakel (Nordrhein-Westfalen) betreuen im Rahmen ihres Unterrichtsfachs „Being Social“ ein Ausstellungsprojekt geflüchteter junger Menschen aus der Internationalen Förderklasse des Berufskollegs Kreis Höxter in Brakel. Die Geflüchteten thematisieren […]

    Ausgabe 199 April 2019

    Lichtenbergschule Darmstadt: Förderpreis für Erinnerungsarbeit

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    Schülerinnen und Schüler der Lichtenbergschule Darmstadt gestalten in der Initiative „Schüler gegen Vergessen Für Demokratie“ Beiträge zu Stadtführungen zu den Spuren jüdischen Lebens in Darmstadt. Die Schüler sind dann als Guides tätig und bringen ihr Wissen über jüdisches […]

    Ausgabe 198 März 2019

    Warburg: Engagement aus dem Pädagogikkurs

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    Zehntklässlerinnen und Zehntklässler des Gymnasiums Marianum in Warburg (Nordrhein-Westfalen) haben aus einem Pädagogikkurs heraus Engagementideen entwickelt und mit youngcaritas, der Jugendorganisation der Caritas, umgesetzt. Die Schüler konnten ihre Ideen entlang ihrer persönlichen Interessen entwickeln und dann mithilfe des […]

    Ausgabe 198 März 2019