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Service Learning

Universität Halle-Wittenberg: Integrationspreis für studentisches Engagement

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Im Service-Learning-Studienmodul “International. Engagiert. Studiert” der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg engagieren sich internationale und deutsche Studierende in gemeinnützigen Einrichtungen. Dafür ist das Modul vom Land Sachsen-Anhalt mit dem Integrationspreis ausgezeichnet worden. Die Studierenden unterstützen beispielsweise Flüchtlinge mit Recherchen zu ihrer […]

, Ausgabe 140 November-Dezember 2013

Universität Erfurt: Nachhaltige Stadtentwicklung

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Mit Projekten in Energiesparschulen, mit konsumkritischen Stadtrundgängen oder Kleidertauschbörsen will das “Studium Fundamentale Nachhaltigkeit” zur Erfurter Stadtentwicklung beitragen. Der Einsatz wurde nun mit der vierten Auszeichnung Erfurts als Stadt der UN-Dekade “Bildung für nachhaltige Entwicklung” belohnt. Die Vereinten […]

, Ausgabe 140 November-Dezember 2013

Kamp-Lintfort: Sekundarschüler von Anfang an engagiert

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Sie sind die Neuen und die Jüngsten und sie engagieren sich von Anfang an: die Fünftklässler im Alter von 10 bis 11 Jahren der neu gegründeten Sekundarschule im nordrhein-westfälischen Kamp-Lintfort wollen von Anfang an in ihrem Stadtteil präsent […]

, Ausgabe 139 Oktober 2013

Universität Köln: Filmen, lehren, evaluieren, unterstützen

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Mit 16 Projektpartnern startet Service Learning an der Universität zu Köln in das Wintersemester 2013/14. Die Studierenden können Fundraising betreiben oder Kinder betreuen, Evaluationsmethoden entwickeln oder Imagefilme produzieren. Zu den Projektpartnern gehören unter anderen die Kölner Freiwilligen Agentur, […]

, Ausgabe 138 September 2013

Bildungscluster mit Service Learning: Vernetzung ausgezeichnet

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Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft hat vier Modellregionen für ihre Bildungscluster ausgezeichnet, in denen Hochschulen und Wirtschaft sich vernetzen, um Fachkräfte in der Region auszubilden und zu halten. Unter den Preisträgern sind die Bildungscluster aus Ostwestfalen-Lippe (bürgerAktiv […]

, Ausgabe 138 September 2013

Bielefeld: Service Learning im Bildungscluster

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Service Learning ist ein wichtiger Bestandteil im Konzept für das Bildungscluster Ostwestfalen-Lippe (OWL), einem Netzwerk, dem es darum geht, Fachkräfte in der Region auszubilden und zu halten. In dem Bildungscluster arbeiten Hochschulen aus OWL, Wirtschaft, Verbände und Kommunen […]

, Ausgabe 137 August 2013

Bayern: Freie Wähler wollen Service Learning zur Pflicht machen

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Die Partei FREIE WÄHLER in Bayern fordert, Service Learning zum verpflichtenden Bestandteil aller Bildungseinrichtungen in Bayern zu machen. Die Forderung ist ein Teil der Vorschläge für die Verfassungsänderungen, über die die bayrischen Bürger am 15. September 2013 abstimmen. […]

, Ausgabe 137 August 2013

Wirkungsstudie: Service Learning fördert Bürgerengagement

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Schülerinnen und Schüler, die an Service Learning-Projekten ihrer Schule teilnehmen, engagieren sich vor allem aus intrinsischen und altruistischen Motiven: Sie wollen Spaß haben, neue Dinge lernen und anderen Menschen helfen. Für ein Drittel spielen auch berufsorientierte Gründe eine […]

, Ausgabe 136 Juli 2013

Kommentar: Service Learning als Hoffnungsträger

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Der Erfolg von Service Learning-Projekten verführt dazu, die Projekte zu instrumentalisieren. Nicht nur die Politik, sondern auch die Fachleute thematisieren Service Learning vor allem im Hinblick auf seinen Nutzen für die Gesellschaft. Dabei gerät die Perspektive der Schülerinnen […]

Ausgabe 136 Juli 2013, Kommentarteaser

TU Berlin: Mentoring für studierende Eltern

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Studierende, die Eltern sind oder ein Kind erwarten oder pflegebedürftige Angehörige haben, kommen an der Technischen Universität Berlin in den Genuss des Mentoringprogramms “TU Tandem”, das zugleich ein Service Learning-Projekt ist. Die Mentoren sind ebenfalls TU-Studierende und helfen […]

, Ausgabe 136 Juli 2013