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Bildungscluster mit Service Learning: Vernetzung ausgezeichnet

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Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft hat vier Modellregionen für ihre Bildungscluster ausgezeichnet, in denen Hochschulen und Wirtschaft sich vernetzen, um Fachkräfte in der Region auszubilden und zu halten. Unter den Preisträgern sind die Bildungscluster aus Ostwestfalen-Lippe (bürgerAktiv […]

, Ausgabe 138 September 2013

Bielefeld: Service Learning im Bildungscluster

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Service Learning ist ein wichtiger Bestandteil im Konzept für das Bildungscluster Ostwestfalen-Lippe (OWL), einem Netzwerk, dem es darum geht, Fachkräfte in der Region auszubilden und zu halten. In dem Bildungscluster arbeiten Hochschulen aus OWL, Wirtschaft, Verbände und Kommunen […]

, Ausgabe 137 August 2013

Bayern: Freie Wähler wollen Service Learning zur Pflicht machen

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Die Partei FREIE WÄHLER in Bayern fordert, Service Learning zum verpflichtenden Bestandteil aller Bildungseinrichtungen in Bayern zu machen. Die Forderung ist ein Teil der Vorschläge für die Verfassungsänderungen, über die die bayrischen Bürger am 15. September 2013 abstimmen. […]

, Ausgabe 137 August 2013

Wirkungsstudie: Service Learning fördert Bürgerengagement

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Schülerinnen und Schüler, die an Service Learning-Projekten ihrer Schule teilnehmen, engagieren sich vor allem aus intrinsischen und altruistischen Motiven: Sie wollen Spaß haben, neue Dinge lernen und anderen Menschen helfen. Für ein Drittel spielen auch berufsorientierte Gründe eine […]

, Ausgabe 136 Juli 2013

Kommentar: Service Learning als Hoffnungsträger

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Der Erfolg von Service Learning-Projekten verführt dazu, die Projekte zu instrumentalisieren. Nicht nur die Politik, sondern auch die Fachleute thematisieren Service Learning vor allem im Hinblick auf seinen Nutzen für die Gesellschaft. Dabei gerät die Perspektive der Schülerinnen […]

Ausgabe 136 Juli 2013, Kommentarteaser

TU Berlin: Mentoring für studierende Eltern

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Studierende, die Eltern sind oder ein Kind erwarten oder pflegebedürftige Angehörige haben, kommen an der Technischen Universität Berlin in den Genuss des Mentoringprogramms “TU Tandem”, das zugleich ein Service Learning-Projekt ist. Die Mentoren sind ebenfalls TU-Studierende und helfen […]

, Ausgabe 136 Juli 2013

Realschule Menden: Schüler vermehren Geld

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480 Euro haben die Schülerinnen und Schüler der Städtischen Realschule Menden zu Beginn des Schuljahres 2012/13 bekommen, verbunden mit der Aufforderung: “Mach mehr draus”. Und das taten sie – rund 5.000 Euro haben sie innerhalb von drei Monaten […]

, Ausgabe 135 Juni 2013

GGS Nord, Eckernförde: Service Learning als Wahlpflichtfach

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Die Grund- und Gemeinschaftsschule (GGS) Nord in Eckernförde hat Service Learning als Wahlpflichtkurs in der neunten Klasse eingeführt. Die Schüler, die sich für den Kurs entscheiden, entwickeln zunächst selbst Ideen, wie sie sich in sozialen oder kulturellen Einrichtungen […]

, Ausgabe 135 Juni 2013

Hochschule Rhein-Waal: Studierende entwickeln Kampagnen

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Studierende der Hochschule Rhein-Waal in Kleve haben ehrenamtlich Kampagnen für den Elsener Tisch e.V. aus Grevenbroich entwickelt. Der Elsener Tisch unterstützt bedürftige Menschen mit Nahrungsmitteln und Beratung. Die Kampagnen sollen das Interesse der Grevenbroicher Bürgerinnen und Bürger wecken […]

, Ausgabe 134 Mai 2013

Universität Augsburg: Hauszeitschrift für Senioren-Stift

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Die neue Hauszeitschrift des Karl-Sommer-Stifts für Senioren in Friedberg ist von Studentinnen der Universität Augsburg produziert worden. Die Studierenden engagieren sich im Rahmen des Programms “Bildung durch Verantwortung” in der Seniorenwohnanlage. Auch für die kommende Ausgabe der Zeitschrift […]

, Ausgabe 134 Mai 2013